एससी/एसटी छात्र प्राथमिकता हैं, सभी स्कूलों के लिए 25% सीट कोटा होना चाहिए: मंत्री लक्ष्मण

हैदराबाद: SC, ST और अल्पसंख्यक कल्याण मंत्री Adluri Laxman ने कहा कि लंबित बकाया राशि को साफ करना, बुनियादी ढांचे में सुधार करना और कल्याण स्कूलों में छात्रों की आत्महत्या को रोकना कुछ महत्वपूर्ण कार्य हैं जो उनके विभाग को उठाएंगे। उन्होंने राज्य के सभी निजी और कॉर्पोरेट स्कूलों को भी निर्धारित जातियों और अनुसूचित जनजातियों के छात्रों के लिए 25 प्रतिशत सीटें आरक्षित करने का आदेश दिया।

एक संवाददाता सम्मेलन में, उन्होंने अपने विभागों के भीतर पहल और चुनौतियों के बारे में बात की।

बकाया और भविष्य के प्रावधानों को मंजूरी देना

लंबित बिल साफ: अप्रैल 2025 तक आवासीय और छात्रावास सुविधाओं के लिए सभी लंबित बिलों को मंजूरी दे दी गई है। इसमें आहार और किराये के लिए सभी बकाया शामिल हैं, उन्होंने कहा।

छात्र प्रावधान: छात्र वर्दी, पुस्तकों और जूते के लिए निविदाएं जल्द ही तैरई जाएंगी। मंत्री ने कहा कि उनका दृष्टिकोण पिछले एक दशक में पिछली सरकार के कार्यों से अलग है।

आहार शुल्क: आहार शुल्क के लिए बढ़ी हुई मात्रा का भुगतान किया जा रहा है, उन्होंने कहा।

बुनियादी ढांचे और कल्याण स्कूलों में सुधार

छात्रावास किराया: मंत्री ने वित्त मंत्री से अनुरोध किया है कि वे हॉस्टल भवनों के लिए मासिक किराया भुगतान सुनिश्चित करने के लिए उपाय करें।

एकीकृत स्कूल: 2-3 वर्षों के भीतर प्रत्येक निर्वाचन क्षेत्र में एकीकृत स्कूलों को लॉन्च करने के लिए योजनाएं चल रही हैं, जो देश के किसी भी राज्य के लिए पहला है।

कल्याण और गुरुकुल स्कूल: यह सुनिश्चित करने के लिए कदम उठाए जा रहे हैं कि कल्याण और गुरुकुल स्कूलों में कोई कठिनाई नहीं है।

समय पर वर्दी: मंत्री ने आश्वासन दिया कि भविष्य में छात्रों को वर्दी प्रदान करने में कोई देरी नहीं होगी।

गुरुकुल में सामाजिक मुद्दों को संबोधित करना

आत्महत्या की रोकथाम: मंत्री ने स्वीकार किया कि गुरुकुल में आत्महत्या करने वाले कई कारण हैं, जिनमें सोशल मीडिया और पारिवारिक स्थितियां शामिल हैं। उन्होंने कहा कि इन घटनाओं को संबोधित करने और कम करने के लिए उपाय किए जा रहे हैं।

निजी और कॉर्पोरेट स्कूल प्रवेश

25% आरक्षण: सभी निजी और कॉर्पोरेट स्कूलों को एससी और एसटी छात्रों के लिए अपनी सीटों का 25 प्रतिशत आरक्षित करने के लिए अनिवार्य है।